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14年辦學(xué)歷史

2005年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有全日制招生資格的普通高等學(xué)校，已有14年的辦學(xué)歷史。

3所高校，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

2017年8月，并入廣東南博教育集團(tuán)，依托南博教育集團(tuán)雄厚的辦學(xué)實(shí)力與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。南博教育集團(tuán)旗下有廣東3所高校，廣東科技學(xué)院（本科）、廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院（?？疲?、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（?？疲?，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，資源共享，人才培養(yǎng)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)前景更廣闊。

2大校區(qū)

天河校區(qū)地處高校林立的廣州市天河區(qū)，毗鄰華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等高校，是廣東省唯一一所地處廣州CBD的民辦高職院校。交通便利，有多條公交線路經(jīng)過，地鐵六號(hào)線（長(zhǎng)湴站）直達(dá)。

白云校區(qū)地處廣州第二大學(xué)城，位于白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)健康城高校園區(qū)，毗鄰仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、廣東青年職業(yè)學(xué)院；交通便利，緊臨京珠高速鐘落潭出口和廣從快速路，地鐵14號(hào)線鐘落潭站，有專車接駁十分鐘到校。

29個(gè)專業(yè)

學(xué)院現(xiàn)有商務(wù)管理系、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系、信息工程系、人文與外語系、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、人工智能系及思想政治理論教學(xué)部（公共課教學(xué)部）；開設(shè)29個(gè)專業(yè)，在校生人數(shù)6300多名。學(xué)院大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)教育國(guó)際化，與澳大利亞紐卡素大學(xué)法商學(xué)院、澳洲國(guó)際商學(xué)院、馬來西亞國(guó)民大學(xué)等國(guó)際知名大學(xué)開展各項(xiàng)合作。

233個(gè)校外實(shí)習(xí)基地

學(xué)院擁有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)基地233家，覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)，為學(xué)生提供廣闊的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。

36個(gè)學(xué)生社團(tuán)

學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)36個(gè)，為學(xué)生才華施展搭建廣闊平臺(tái)，在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中屢獲殊榮。

11屆畢業(yè)生

學(xué)院已為各行各業(yè)生產(chǎn)第一線、管理、服務(wù)崗位輸送人才逾兩萬人，畢業(yè)生深受用人單位的認(rèn)可，學(xué)院的社會(huì)美譽(yù)度逐年提升。

辦學(xué)定位

以廣州國(guó)際商貿(mào)中心為依托，以立德樹人為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，立足廣東，面向華南地區(qū)，服務(wù)地方，服務(wù)基層，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)技能人才，把學(xué)院辦成商貿(mào)特色鮮明、社會(huì)服務(wù)能力較強(qiáng)的省一流高職院校。

1. 素質(zhì)為本

2. 技能為重

3. 創(chuàng)新為源

4. 特色為上

校風(fēng)求實(shí)創(chuàng)新 自強(qiáng)不息

教風(fēng)為人師表 厚德善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)樂學(xué)多思 知行合一

辦學(xué)特色

（一）堅(jiān)持“品高為上，德厚乃昌”，打造人才培養(yǎng)思想品德上的“人品”特色。

（二）堅(jiān)持“商通世界，貿(mào)利民生”，打造人才培養(yǎng)專業(yè)技能上的“商貿(mào)”特色。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)院以“商貿(mào)主線、文貿(mào)并舉、商工融合”的辦學(xué)特色來引領(lǐng)和加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，專業(yè)的設(shè)置和人才培養(yǎng)方案的制訂，均經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)充分的市場(chǎng)調(diào)研，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家參與決策、進(jìn)行論證。人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，注重強(qiáng)化學(xué)生文化素養(yǎng)、健康身心、職業(yè)精神、適崗?fù)ㄓ媚芰吐殬I(yè)核心能力的培養(yǎng)。

教學(xué)改革

學(xué)院深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，深化校企合作、踐行產(chǎn)教融合，積極實(shí)施“教學(xué)做”一體化、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全面推行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，大幅提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。

課程體系

學(xué)院貫徹“學(xué)生為中心”的教育理念、落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，課程體系建設(shè)堅(jiān)持育人為本、促進(jìn)學(xué)生德技并修。設(shè)置公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和選修課序列，設(shè)置人品塑造工程和綜合素質(zhì)教育項(xiàng)目，立足培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展、身心健康的優(yōu)秀職業(yè)人。

師資隊(duì)伍

學(xué)院具有一支高學(xué)歷的教師隊(duì)伍，青年教師已基本實(shí)現(xiàn)碩士化，高級(jí)職稱教師數(shù)量大幅增加。學(xué)院十分重視專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”的培養(yǎng)，每年輸送大量的專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、到國(guó)內(nèi)外著名高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引進(jìn)具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人員充實(shí)教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

實(shí)踐條件

學(xué)院投入重金加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，不斷改善和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)條件，形成了教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)相輔相成、相互補(bǔ)充的實(shí)訓(xùn)格局；實(shí)訓(xùn)中心注重軟環(huán)境建設(shè)和精細(xì)化管理，引進(jìn)企業(yè)文化，制定了科學(xué)規(guī)范的管理制度，打造出管理先進(jìn)、特色鮮明、卓有成效的實(shí)訓(xùn)中心，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

就業(yè)愿景

學(xué)院與京東、新邦物流、皇冠假日酒店、新寶電器等數(shù)百家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)、就業(yè)、訂單培養(yǎng)、雙主體培養(yǎng)等深層次合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊；近年來，畢業(yè)生就業(yè)滿意度、在崗穩(wěn)定率和就業(yè)質(zhì)量不斷提升，專業(yè)對(duì)口率也穩(wěn)步提高；大部分畢業(yè)生從事經(jīng)營(yíng)管理、行政管理等崗位，其良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)得到了用人單位的高度認(rèn)可，展示了我院畢業(yè)生良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。