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廣東工業(yè)大學華立學院
主要院系：
主要獎項：
- 學校介紹
- 專業(yè)介紹
- 生源地及學生數(shù)量
學校簡介
廣東工業(yè)大學華立學院建于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準，成為廣東省首批本科獨立學院之一(教發(fā)函［2004］53號文）。學院校園占地面積近千畝，在校全日制本科生15000余人，是一所綜合實力突出、辦學特色鮮明，工、經(jīng)、管、文、藝術等學科協(xié)調發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率位居省內高校前列的應用型本科大學。
多樣化的人才培養(yǎng)體系：實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、卓越工程師應用型、國際化復合型等多種人才培養(yǎng)模式；與國外重要大學的合作可助學生在三、四年級前往國外攻讀雙學位和本碩連讀。
多模式的協(xié)同創(chuàng)新平臺：數(shù)百家校外實踐基地、100名創(chuàng)業(yè)導師和100個創(chuàng)業(yè)項目的雙百工程、數(shù)十所海外高校和大批行業(yè)職業(yè)中高級資格證考點，共同構建校企、校所、校校協(xié)同育人平臺。
高質量的專業(yè)建設水平：人才培養(yǎng)計劃緊跟學科發(fā)展前沿，有一支以高級職稱教師為核心、以具有博士、碩士學位的“雙師型”中青年優(yōu)秀教師為支撐的師資隊伍，土木建筑類（省級工程造價精英人才培養(yǎng)基地）、機電類（省級實驗教學示范中心）、會計與經(jīng)管類、新聞與藝術類等專業(yè)群在省內特色鮮明。
高水平的畢業(yè)生就業(yè)率：校內教師與行業(yè)導師的聯(lián)手指導，校企聯(lián)合設有多項專業(yè)類的獎學金和實踐類的競賽，建有多個省級大學生實踐基地，打造國家級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，通過產學的深度融合構筑實習就業(yè)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙平臺，畢業(yè)生就業(yè)率多年來保持領先水平。
學校風采
多樣化的人才培養(yǎng)體系：實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、卓越工程師應用型、國際化復合型等多種人才培養(yǎng)模式；與國外重要大學的合作可助學生在三、四年級前往國外攻讀雙學位和本碩連讀。
多模式的協(xié)同創(chuàng)新平臺：數(shù)百家校外實踐基地、100名創(chuàng)業(yè)導師和100個創(chuàng)業(yè)項目的雙百工程、數(shù)十所海外高校和大批行業(yè)職業(yè)中高級資格證考點，共同構建校企、校所、校校協(xié)同育人平臺。
高質量的專業(yè)建設水平：人才培養(yǎng)計劃緊跟學科發(fā)展前沿，有一支以高級職稱教師為核心、以具有博士、碩士學位的“雙師型”中青年優(yōu)秀教師為支撐的師資隊伍，土木建筑類（省級工程造價精英人才培養(yǎng)基地）、機電類（省級實驗教學示范中心）、會計與經(jīng)管類、新聞與藝術類等專業(yè)群在省內特色鮮明。
高水平的畢業(yè)生就業(yè)率：校內教師與行業(yè)導師的聯(lián)手指導，校企聯(lián)合設有多項專業(yè)類的獎學金和實踐類的競賽，建有多個省級大學生實踐基地，打造國家級的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，通過產學的深度融合構筑實習就業(yè)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)雙平臺，畢業(yè)生就業(yè)率多年來保持領先水平。
學校風采
