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主要院系：
主要獎項：
- 學校介紹
- 專業(yè)介紹
- 生源地及學生數量
南京理工大學泰州科技學院成立于2004年6月，是國家教育部和江蘇省人民政府批準設立，由國家首批“211工程”重點建設院?！暇├砉ご髮W與泰州市人民政府合作舉辦的一所全日制普通本科高校。學校是全國CDIO工程教育改革試點高校、教育部產教融合創(chuàng)新項目試點高校、中國教育智庫聯(lián)盟執(zhí)行委員會委員單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國應用技術大學（學院）聯(lián)盟校、“全國應用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地，被譽為“工程師的搖籃”。
辦學以來，學校確立了“辦真心關愛學生的大學”的辦學宗旨，“明體達用”的校訓和“求真務實、自強不息”的校風；明確了“二次創(chuàng)業(yè) 轉型發(fā)展”的“泰科路徑”，應用型本科高校的辦學定位，應用型本科建設的兩個導向，即學生成長和市場需求導向；努力踐行了大學生主體性、個性化育人理念，以及“兩個幫助”，即幫助老師謀求最大發(fā)展、幫助學生發(fā)揮優(yōu)勢潛能；形成了“想別人沒想的”的泰科思維模式，“做別人沒做的”的泰科行為模式，狹路相逢勇者勝的泰科拼搏精神，“鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗”的大氣氛圍；秉持著“以人為本、扎根地方、服務產業(yè)、開放融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條適應社會經濟和產業(yè)發(fā)展需求，既充分發(fā)揮高水平母體學校支撐優(yōu)勢，又真正體現(xiàn)自身辦學特色的發(fā)展之路。
修身治學 理想園地
學校地處素有“漢唐古郡、淮海名區(qū)”之稱的泰州市主城區(qū)，占地1003畝，校舍30萬平方米，校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，教學設施先進齊備，生活配套完善便利，建有8大校內實驗中心，“政校行企”合作共建11個國家、省、市級重點實驗室；紙型藏書84萬余冊，電子圖書171萬余種，電子期刊3萬余種，“移動圖書館”全面上線，為學生潛心求學和健康成長提供了優(yōu)越條件。
優(yōu)勢專業(yè) 雄厚師資
學校積極對接國家、省市重大產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和長三角主導、支柱、新興產業(yè)鏈，打破原有二級院系和學科專業(yè)布局，設立智能制造學院、移動互聯(lián)網學院、藥學院、城市建設與設計學院、商學院、外國語學院、檢驗檢測學院7個二級學院和1個基礎科學部，開設涉及工、經、管、文、藝等五大學科門類的29個本科專業(yè)和68個特色專業(yè)方向，形成了緊密對接產業(yè)鏈的應用型專業(yè)體系。
學校依托母體校雄厚師資力量，形成了一支以南理工教師、自有教師為主體，以行業(yè)（企業(yè)）專家為補充的學術型、工程型相得益彰的高素質師資隊伍，為高層次應用型人才培養(yǎng)提供了可靠保障。學校領導和主要中層管理干部由南京理工大學委派，學校發(fā)展咨詢委員會和各專業(yè)（集群）指導委員會由南京理工大學、政府部門及相關行業(yè)企業(yè)知名專家、高管擔任。學校實施“雙院長、雙專業(yè)負責人制”，最大程度集聚產業(yè)領軍人才、技術總工、管理精英參與“現(xiàn)場工程師”全過程培養(yǎng)，同時還聘請了包括國家千人計劃、青年長江學者在內的98名各領域專家學者擔任特聘教授、客座教授、產業(yè)教授。省級教學名師領銜的名師團隊、博士團隊和大批優(yōu)秀中青年教學骨干，活躍在學校教學科研一線，自有教師連年獲評江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、省“青藍工程”、省青年科技人才托舉工程培養(yǎng)對象，省優(yōu)秀教育工作者等。
特色培養(yǎng) 多元成才
學校積極踐行“幫助學生發(fā)揮優(yōu)勢潛能”的育人理念，以“一人一課表”為載體，全面實施大學生主體性、個性化教育，營造因材施教、因勢利導、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境；以入選教育部產教融合創(chuàng)新項目試點院校為契機，不斷深化“政校行企”四方聯(lián)動、產教融合、協(xié)同育人模式，組建機器人學院、大數據學院、電源技術學院、3D學院等特色行業(yè)學院，面向長三角工程建設、生產制造和經營管理一線，培養(yǎng)具備科學精神、職業(yè)素養(yǎng)、人文情懷、社會責任感，過硬的技術應用、管理、服務能力和一定技術開發(fā)能力的現(xiàn)場工程師。
◆ 創(chuàng)新成果豐碩
近年來，學生科技創(chuàng)新團隊在國家、省市各級各類學科競賽和科技創(chuàng)新賽事中屢獲佳績，榮獲省部級以上獎勵近1500項，其中國家級及以上獎項近300項。
☆ 機器人創(chuàng)新團隊在近四年的中國機器人大賽暨RoboCup公開賽、中國工程機器人大賽暨國際公開賽、中國服務機器人大賽、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽等賽事中先后斬獲國家級獎項97項，其中冠軍7項、亞軍7項、季軍4項。學校連續(xù)兩屆入選“中國服務機器人大賽”技術委員會。
☆ 3D創(chuàng)新團隊在全國三維數字化創(chuàng)新設計大賽中榮獲國家級獎項19項，其中一等獎3項；省級獎項62項，其中特等獎22項。學校被授予全國3D大賽十周年特別貢獻獎。
☆ 機械創(chuàng)新團隊在“全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”中榮獲國家級獎項27項，其中全國一等獎3項。
☆ 計算機創(chuàng)新團隊在全國信息技術應用水平大賽（簡稱ITAT）、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽等賽事中，榮獲國家級獎項15項，其中團隊銅獎1項，全國一等獎1項；省級獎項138項，其中一等獎22項。
☆ 數學團隊在全國大學生數學建模競賽中，榮獲國家級獎項16項，其中全國一等獎1項；在江蘇省高校非理科專業(yè)數學競賽中，榮獲省級獎項603項，其中一等獎103項，獲獎總數連續(xù)七屆居全省同類高校前列。
☆ 英語團隊參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，榮獲全國三等獎1項，入圍全國五十強1人；省級獎項13項，其中特等獎2項，一等獎3項；在“外研社杯”英語挑戰(zhàn)賽、全國英語演講比賽等賽事中，榮獲省級獎項25項，其中特等獎1項。
◆ 社團活動多彩
學生社團活動欣欣向榮，50個涉及學術科技、社會實踐、體育競技、文化藝術、健康素質等學生發(fā)展各方面的社團，為廣大學子提供了施展才華、飛揚個性的廣闊天地。校園文化活動精彩紛呈，“卓越工程師講壇”、“鳳鳴講壇”、“大學生科技文化節(jié)”、“彩虹音樂節(jié)”、“讀書節(jié)”、“外語節(jié)”等成為校園文化品牌，讓泰科學子度過四年最美好的時光。心理協(xié)會榮獲江蘇省“百優(yōu)社團”稱號，青年志愿者協(xié)會被授予“江蘇省優(yōu)秀青年志愿服務行動組織獎”，多個項目和個人受團省委表彰。
◆ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺寬廣
在“幫助學生找到適合自己的工作”的理念指導下，歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率98%。95%的畢業(yè)生在江浙滬一帶就業(yè)，其中江蘇省主要面向南京、蘇州、無錫、常州等地。畢業(yè)生因工作能力強、綜合素質高、發(fā)展?jié)摿Υ?，受到用人單位的廣泛認可，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度達90%。學校兩度被江蘇省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號；學校與泰州市人力資源和社會保障局合作共建的泰州市大學生創(chuàng)業(yè)園，作為省內獨立學院中唯一一家，入選“江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。2018屆畢業(yè)生對母校的滿意度達97.31%。
◆ 深造渠道暢通
設立培優(yōu)班，碩士研究生錄取率穩(wěn)步攀升，部分專業(yè)考研錄取率達39%，數百名學生高分考取國外著名大學以及北京大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、南京理工大學等“985”、“211”名校。
依托南理工研究生院泰州分院，實施“本科+非全日制專業(yè)學位研究生”疊加式培養(yǎng)，學生完成學業(yè)后，由南理工授予非全日制工程碩士學位；南京理工大學為學校畢業(yè)生開通了第二學士學位的報考學習渠道，畢業(yè)生經過在南理工的兩年學習，可獲得該校畢業(yè)證書和學位證書。
積極拓展國際交流與合作，與英國、加拿大、澳大利亞、美國等國高校開展游學、交換生、碩士研究生等合作交流。學校組建國際班，為有志出國留學的學生提供階梯式語言教學和專業(yè)化留學指導。
科研服務 成效顯現(xiàn)
學校積極立足地方提升應用科研水平，近年來承擔教育部“產教融合”創(chuàng)新項目、教育部“產學合作、協(xié)同育人”項目、省自然科學基金立項、省企業(yè)博士集聚計劃立項等縱橫向科研課題兩百余項，并逐步實現(xiàn)了科研成果的工程化和產業(yè)化，形成了教學科研互動，科研反哺教學的良好局面。
學校在服務地方經濟社會發(fā)展中彰顯責任與價值。“政、校、行、企”聯(lián)合共建高水平科研服務平臺，成立“檢驗檢測中心、智造技術中心、大數據應用創(chuàng)新中心”三大區(qū)域共享型N協(xié)同平臺；與泰州市合作共建泰州節(jié)能與新能源產業(yè)研究院（泰州市三大重點產業(yè)研究院之一）、泰州市吉祥文化研究所等；獲批市級環(huán)境檢測科技公共服務平臺、市級裝備智能化工程技術研究中心、市級BIM工程技術研究中心；牽頭成立泰州市工程師學會、泰州市機器人學會、泰州市應用心理研究所、泰州市社區(qū)心理合作服務與研究工作站等。學校大型科研儀器設備面向社會全面開放。
面向地方打造學歷提升、職業(yè)技能培養(yǎng)的繼續(xù)教育品牌，廣泛開展校企合作班、技能培訓班，承接企業(yè)員工職業(yè)技能培訓、社會化考試。2017年學校作為江蘇省獨立學院中唯一一家，入選首批“江蘇省產業(yè)人才培訓示范基地”；中國環(huán)境保護產業(yè)協(xié)會繼續(xù)教育與培訓基地落戶我校。
贊譽鵲起 社會滿意
近年來，學校辦學特色日益彰顯，綜合實力顯著增強，社會美譽度與日俱增。尤其是步入“二次創(chuàng)業(yè) 轉型發(fā)展”新階段以來，學校應用型轉型的探索實踐，得到了教育部、省教育廳領導和國內、省內高等教育專家的充分認可，得到了行業(yè)企業(yè)的充分信任，并被《中國高等教育》連續(xù)刊載，被《中國教育報》頭版頭條“砥礪奮進的五年——教育新實踐”專題報道。
學校連續(xù)獲評“江蘇省文明單位”、“江蘇省大學生心理健康教育先進集體”、 “江蘇省高等學校信息化建設先進集體”、“江蘇省科普教育基地”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省高校文明宿舍先進單位”、“江蘇省高校文明食堂先進單位”等稱號；先后入選江蘇省高等教育學會副會長單位、中國高等教育學會理事單位。
國內權威社會評價機構的評價結果顯示，我校排名連年躍升：
在校友會網“2019中國獨立學院排行榜”中，我校繼2018年之后繼續(xù)位居全國獨立學院前10強，名列全國265所獨立學院第9位，問鼎江蘇獨立學院綜合實力榜首、華東地區(qū)獨立學院第一、躋身全國理工類獨立學院前五強。
在“2018廣州日報應用大學排行榜——獨立學院TOP100”中，我校躋身前十強，位居全國第9位。
（數據截止到2019年4月15日）
學校風采
