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貴州盛華職業(yè)學(xué)院
Guizhou Forerunner College
主要院系：工商管理學(xué)院
主要獎項：
- 學(xué)校介紹
- 專業(yè)介紹
- 生源地及學(xué)生數(shù)量
學(xué)校簡介
貴州盛華職業(yè)學(xué)院是華人商界領(lǐng)袖、臺灣愛國企業(yè)家王雪紅陳文琦夫婦捐資舉辦的一所非營利性公益慈善大學(xué)。學(xué)校經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，教育部頒發(fā)高職（?？疲┪膽{。 學(xué)校地處貴州省惠水縣百鳥河數(shù)字小鎮(zhèn)，距貴陽市區(qū)和龍洞堡國際機場約40分鐘車程。全校園免費無線網(wǎng)絡(luò)wifi覆蓋，設(shè)施設(shè)備齊全，常年有來自歐美等地區(qū)30余名志愿者外籍教師，是貴州省國際化、信息化程度最高的花園式高校。2015年2月獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院?！?，成為貴州省政府重點支持的職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校目前在校生4062人，80.8%的學(xué)生來自貴州農(nóng)村，始終堅持“公益興學(xué)，教育扶貧”的辦學(xué)宗旨，以“誠信、愛心、高尚”為校訓(xùn)。在“授之以魚不如授之以漁”模式下，以“創(chuàng)新職業(yè)教育、實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)扶貧”為目標(biāo)，開設(shè)了20余個社會熱門、市場緊缺型專業(yè)。同時注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，實施了“校企深度合作”，分別與百度公司、萬豪國際酒店管理集團（Marriot）、HTC公司、用友公司、夢動科技、課工廠、多彩貴州農(nóng)業(yè)生態(tài)公司、北京唐人坊公司等企業(yè)合作，派出學(xué)生到企業(yè)實習(xí)并對實習(xí)合格學(xué)生100%就業(yè)推薦。 習(xí)近平總書記指出”扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！睘樵鷮嵷瀼芈鋵嵙?xí)總書記的“教育扶貧”講話精神。 學(xué)校辦學(xué)將在“深化職業(yè)教育改革，創(chuàng)新教育扶貧模式”的探索路上，敞迎莘莘學(xué)子前來攻學(xué)成才，力爭開創(chuàng)中國高等職業(yè)教育的全新范式，成為一所具有鮮明特色的高水平大學(xué)。 2016年8月22日中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理汪洋在貴州省委書記陳敏爾、省長孫志剛等的陪同下到學(xué)校調(diào)研教育扶貧工作，聽取匯報和實地調(diào)研后，汪洋副總理說到：“在校的同學(xué)們既是學(xué)生，也是生產(chǎn)者，他們創(chuàng)造了價值。很多志愿者離開自己的國家來到盛華學(xué)院幫扶貧困學(xué)生，我很欣賞這種精神，貴州盛華職業(yè)學(xué)院能夠緊緊圍繞貴州進行貧困幫扶，這件事值得鼓勵。盛華學(xué)院的教育扶貧工作卓有成效，希望沿著這條路走下去，把這項功德無量的公益事業(yè)做得更好?！? 貴州省委書記陳敏爾到學(xué)校進行教育扶貧工作進行調(diào)研時稱贊道：“盛華學(xué)院是一個充滿愛的學(xué)校，職教創(chuàng)新幫高職學(xué)生‘弱鳥先飛、展翅翱翔’,讓我深受感動，注重教育扶貧，學(xué)校執(zhí)行校長孫偉博士的團隊給學(xué)校帶來了新的教學(xué)理念，實實在在的付出，幫助了很多孩子出走貧困的大山，具有社會責(zé)任感?！? 貴州盛華職業(yè)學(xué)院將在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》指導(dǎo)下，敞迎莘莘學(xué)子前來攻學(xué)成才，力爭開創(chuàng)中國職業(yè)教育和高等教育的全新范式。 文脈傳承 珠江源流，創(chuàng)新教育的精神一脈相承 貴州盛華職業(yè)學(xué)院所在地屬于珠江源范圍區(qū)域中，珠江水源遠(yuǎn)流長，中國教育溯源尋根。100多年前，正是在珠三角地區(qū)是孕育了中國近代教育最初的種子，100多年后，在位于珠江源的惠水河區(qū)建立了“貴州盛華職業(yè)學(xué)院”，秉承王永慶先生經(jīng)營理念：“溯流而上，一直追到河流的源頭處，才能真正找到問題的所在。”強調(diào)從基層訓(xùn)練做起的精神，強調(diào)在教學(xué)中的實踐性，強調(diào)培養(yǎng)實際能力——教育訓(xùn)練的任務(wù)在于培養(yǎng)出人才為企業(yè)及社會所用。 蔡倫造紙 文化圣跡 造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之首?；菟h民間至今保持著敬拜蔡倫的傳統(tǒng)，至今仍留存許多原始的文化產(chǎn)物、勞作工具，以及有關(guān)造紙人所信奉的種種儀式?！跋葞煵虃惞欧ㄔ旒埛弧本o鄰校區(qū)（800米）。 陽明心學(xué)、內(nèi)圣外王，開貴州文明開化之風(fēng) 王陽明是明中葉著名的思想家、哲學(xué)家和教育家，在被謫貶為貴州龍場驛丞期間,他始終以"內(nèi)圣外王"為人生理想。王陽明首開貴州文明開化之風(fēng)，積極維護民族團結(jié)和邊疆鞏固，創(chuàng)立“陽明心學(xué)”和“知行合一”的思想,使儒學(xué)發(fā)展到中國古代史上最后一個高峰。 理念：生根興教、深耕育人、知行合一 生根興教：貴州盛華職業(yè)學(xué)院重視學(xué)生品質(zhì)根基的培養(yǎng)，訴求“德智體美創(chuàng)、五育新人”全面發(fā)展。 深耕育人：貴州盛華職業(yè)學(xué)院倡導(dǎo)“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會生活”的三位一體的成長模式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有組織的直接參與工作，掌握生存的技能；學(xué)生以低學(xué)費甚至零學(xué)費入學(xué)，通過工作學(xué)生可獲得相應(yīng)的學(xué)資和生活費用以極低的成本或零成本（學(xué)費和食宿費）讓學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并接受真正有價值教育。 知行合一：知識結(jié)合實踐，充分就業(yè)，真正脫貧。畢業(yè)盛華，就意味著長大成人，自食其力。 綠色生態(tài)辦學(xué) 保護好周邊環(huán)境，實行長期可持續(xù)發(fā)展是我們的最基本的辦學(xué)理念之一。學(xué)校在校園內(nèi)采用先進的生態(tài)污水處理系統(tǒng)，不僅將學(xué)院的污水進行處理，而且將周邊農(nóng)戶的污水接入處理。處理過成達(dá)到國家最高的A級排放標(biāo)準(zhǔn)，處理場地本身也建成為一個濕地公園，改善周圍環(huán)境風(fēng)貌，為教職員工、學(xué)生及周邊農(nóng)戶與游客提供悠閑休憩場所。 學(xué)校風(fēng)采
| 院系名稱 | 專業(yè)列表 |
| 互聯(lián)網(wǎng)營銷學(xué)院 | 電子商務(wù) |
| 網(wǎng)絡(luò)營銷 | |
| 市場營銷 | |
| 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | |
| 廣告營銷與策劃 | |
| 工商管理學(xué)院 | 財務(wù)管理 |
| 會計 | |
| 酒店管理 | |
| 餐飲管理 | |
| 虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)院 | 計算機應(yīng)用技術(shù)（VR內(nèi)容制作） |
| 計算機信息管理 | |
| 計算機應(yīng)用技術(shù)（虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)） | |
| 軟件與信息服務(wù) | |
| 茶學(xué)院 | 茶樹栽培與茶葉加工 |
| 茶藝與茶葉營銷 | |
| 唐人坊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承學(xué)院 | 工藝美術(shù)品設(shè)計 |
| 盲人學(xué)院 | 康復(fù)治療技術(shù)（僅招盲生） |
| 現(xiàn)代流行音樂（僅招盲生 |
