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銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校
Tongren Preschool Education College
主要院系：學(xué)前教育學(xué)院
主要獎(jiǎng)項(xiàng)：
- 學(xué)校介紹
- 專業(yè)介紹
- 生源地及學(xué)生數(shù)量
學(xué)校簡(jiǎn)介
武陵之都，仁義之城；錦江河畔,書香裊裊。這片青山綠水間的紅色建筑群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校。 百年滄桑薪火相傳 1919年，思南師范學(xué)校在擁有400年文化傳承的“為仁書院”舊址上創(chuàng)建。近百年來(lái)，學(xué)校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，將艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、教育興邦的追求，凝煉成“獻(xiàn)身教育，回報(bào)山鄉(xiāng)”的學(xué)校精神，燭照著一代代師生在教育戰(zhàn)線上奮斗終生。 改革開放以來(lái)，學(xué)校為黔東培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀教育人才，先后9次榮獲中央部委表彰，連續(xù)四屆被貴州省委、省人民政府評(píng)為“紅旗文明單位”“雙合格學(xué)?！?，被譽(yù)為“云貴高原一顆璀璨的明珠”。 2012年8月，學(xué)校抓住國(guó)家教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區(qū)；同年12月，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，迎來(lái)了前所未有的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅槃。 立德樹人勇于開拓 從千里畫廊的烏江之濱，到鐘靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機(jī)與無(wú)限的活力。 在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精心謀劃，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，確立了“建設(shè)特色鮮明、貴州一流、全國(guó)知名的幼兒師范高等?？茖W(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務(wù)方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“專業(yè)立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。 學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。現(xiàn)有專兼職教職工600余人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的55%，碩士學(xué)位以上專任教師占30%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、國(guó)際教育、繼續(xù)教育五個(gè)二級(jí)學(xué)院，共十六個(gè)專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等十余個(gè)省市區(qū)招生，現(xiàn)有在校學(xué)生1.32萬(wàn)人。 學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善，占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬(wàn)平方米，已建設(shè)面積13萬(wàn)平方米。如今樓宇林立，亭臺(tái)錯(cuò)落；花木掩映，芳草如茵。這里是桃源深處的園林，也是黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及小學(xué)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、育人為本，探索創(chuàng)建了“3456”立體德育育人模式，以“3+3”一流幼專建設(shè)為引領(lǐng)，培育“4+3好老師”為主線，厚植“5種優(yōu)秀文化”為根基，著力培育“6有陽(yáng)光青年”為目標(biāo)，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵，全面提升了學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)精神與職業(yè)能力。 學(xué)校大力推進(jìn)科研興校，積極開展國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題項(xiàng)目科研。 學(xué)校立足銅仁，放眼世界，已與泰國(guó)斯巴頓大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)等國(guó)（境）內(nèi)外高校建立了學(xué)生交流合作關(guān)系；與貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院建立了“2+2”專升本及學(xué)歷提升工程合作模式；與銅仁學(xué)院、蘇州幼專等簽訂了戰(zhàn)略合作辦學(xué)協(xié)議，共享該校教育資源；與碧江、思南、松桃、沿河等區(qū)縣中職學(xué)校建立了高中職聯(lián)合辦學(xué)合作機(jī)制；創(chuàng)造性地組織各區(qū)縣教育局、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村幼兒園開展了“125學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”，為在校學(xué)生和武陵山區(qū)幼兒教師、小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建了廣闊的平臺(tái)。 學(xué)校重視民族民間文化藝術(shù)及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春·魅力幼?！蔽幕囆g(shù)節(jié)、“武陵金秋·激情幼?！斌w育節(jié)和“愛滿武陵·和諧幼?！苯ㄐＨ盏然顒?dòng)，凸顯學(xué)校文化藝術(shù)及體育教育的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國(guó)家、省市舉辦的各種比賽中屢獲佳績(jī)，樹立了良好形象，形成了特色品牌，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展開辟了廣闊空間。 科學(xué)規(guī)劃繼往開來(lái) 不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。乘著黨的“十九大”東風(fēng)，學(xué)校將秉承“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)，堅(jiān)定不移地走教育創(chuàng)新之路、內(nèi)涵發(fā)展之路、特色興校之路、人才強(qiáng)校之路，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平，為黔東及武陵山片區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)出更多適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)前教育、小學(xué)教育師資及其他高素質(zhì)應(yīng)用型人才，力爭(zhēng)到2020年使在校生人數(shù)穩(wěn)定在1.2萬(wàn)人，教職工人數(shù)達(dá)到800人，專任教師人數(shù)達(dá)到600人，副高以上職稱人數(shù)達(dá)到50%，雙師素質(zhì)型教師達(dá)到30%。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校，這所正在迎來(lái)辦學(xué)一百周年華誕的師范名校，必將牢記總書記囑托，不負(fù)新時(shí)代，當(dāng)好答卷人，書寫好教育發(fā)展新篇華章！ 學(xué)校風(fēng)采
