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嶺南師范學(xué)院
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醫(yī)院
1個在招聘職位
湛江市赤坎區(qū)寸金路29號行政辦公樓505室
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- 在招職位
嶺南師范學(xué)院（原湛江師范學(xué)院）是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校，坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市。學(xué)校１９０４年始設(shè)師范科教育，１９７８年更名為雷州師范專科學(xué)校，１９９１年升格更名為湛江師范學(xué)院，２０１４年更名為嶺南師范學(xué)院。
在百余年的師范教育歷程中，學(xué)校肩負(fù)興學(xué)育人的辦學(xué)使命，凝練了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓(xùn)精神，堅持“師范性、教學(xué)型，地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師、教育工作者和社會應(yīng)用人才，為粵西地區(qū)乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)校２０００年成為全國第一所通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的師范院校，２００７年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，２０１０年被列為廣東省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位，２０１６年列入廣東首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、省市共建高校和廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，２０１７年被推選為廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟理事長單位，２０１８年列入廣東省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃建設(shè)高校，獲批“廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)”；并先后獲得“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”“全國群眾體育工作先進單位”“全國綠化先進集體”“教育部依法治校示范校”“教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范?！薄皬V東省師德建設(shè)先進單位”和“廣東省文明校園”等榮譽稱號。
學(xué)科專業(yè)齊全，構(gòu)建完備的教師教育體系。設(shè)有１８個二級學(xué)院，建有省優(yōu)勢重點學(xué)科２個（教育學(xué)、化學(xué)）、省特色重點學(xué)科４個（課程與教學(xué)論、高分子化學(xué)與物理、漢語言文字學(xué)、材料物理與化學(xué)）、“沖補強”重點建設(shè)學(xué)科３個（教育學(xué)、化學(xué)和材料科學(xué)與工程）?，F(xiàn)有本科專業(yè)６７個（其中師范類專業(yè)３３個），涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等１０大學(xué)科門類；擁有國家級特色專業(yè)２個（漢語言文學(xué)和化學(xué)）、省級特色專業(yè)６個。師范專業(yè)涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育和特殊教育等培養(yǎng)類別，形成了門類齊全、培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的完備的教師教育體系。學(xué)校面向全國１８個省區(qū)招生，全日制在校本科生２３０００多人。
優(yōu)化辦學(xué)資源配置，不斷改善辦學(xué)條件。校本部占地面積１０００多畝，建筑面積５８萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值２億多元。圖書館擁有紙質(zhì)藏書２３２萬冊、中外文紙質(zhì)現(xiàn)期刊１９５５種、電子圖書４７０萬冊、電子期刊５８．８２萬多冊。建有“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“全國社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地”國家級基地２個及中小學(xué)教師、職業(yè)教育師資、幼兒園園長、學(xué)前教育師資等省級師培基地４個和省級中小學(xué)教師發(fā)展中心１個，廣東高校教師教育教學(xué)技能實訓(xùn)中心、藝術(shù)實驗教學(xué)示范中心和化學(xué)教學(xué)提高型重點實驗室等省級教學(xué)平臺１４個。建有省級決策咨詢研究基地１個（中國－東盟教育文化發(fā)展研究中心），廣東省普通高校哲學(xué)社會科學(xué)重點實驗室１個（特殊兒童心理評估與康復(fù)重點實驗室），廣東省普通高校重點實驗室１個（廣東省清潔能源材料化學(xué)普通高校重點實驗室），獲批省級工程技術(shù)研究中心８個（廣東省熱帶特色資源植物開發(fā)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西資源化工工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西海鮮資源可持續(xù)利用工程技術(shù)研究中心、廣東省辣木資源開發(fā)與利用工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西特色生物制品工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西地區(qū)太陽能特色利用工程技術(shù)研究中心、廣東省清潔能源材料化學(xué)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西機電產(chǎn)品設(shè)計與制造工程技術(shù)研究中心），省級協(xié)同創(chuàng)新中心１個（粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心），省高校工程技術(shù)開發(fā)中心３個（廣東高校新材料工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校熱帶邊緣特色植物資源工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)開發(fā)中心），廣東省高校重點提升平臺１個（廣東高校新型光電功能材料研究開發(fā)中心），廣東高校人文社科重點研究基地１個（粵西教師教育研究中心），廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心１個（廣東省熱帶特色資源植物科技創(chuàng)新中心）、廣東高校國際聯(lián)合實驗室１個（嶺南師范學(xué)院與香港城市大學(xué)先進薄膜材料聯(lián)合實驗室），廣東省實踐科學(xué)發(fā)展觀研究基地１個（城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究基地），湛江市重點實驗室４個。設(shè)有教育研究院、新材料研究院、嶺南文化研究院等校級研究機構(gòu)３個及研究所６１個。
以優(yōu)師為本，建設(shè)高水平師資隊伍?，F(xiàn)有教職員工１７００余人，其中“珠江學(xué)者”１名，高級職稱教師５５０多名，碩士學(xué)位以上教師近１３００名；１５１人入選廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象，６０多人被聘為兄弟院校碩士和博士生導(dǎo)師，６２人獲授國務(wù)院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎?wù)?、全國?yōu)秀教師、省級教學(xué)名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號；４８人被遴選為廣東省“揚帆計劃”人才；９人被遴選為廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象；３０人被評為省級“強師工程”資助對象。聘有一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為客座教授和兼職教授。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。樹立德智體美全面發(fā)展的“負(fù)責(zé)任、強能力、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。著重推行“教學(xué)研做”互動合一，培養(yǎng)具有駕馭課堂的教學(xué)力、體驗反思的教研力、協(xié)同創(chuàng)新的實踐力、心志專一的堅持力和為人師表的引導(dǎo)力的“五力型”優(yōu)質(zhì)教師。近年來，學(xué)生在全國及省級學(xué)術(shù)科技、專業(yè)實驗、師范生技能、體育競技、外語口語、藝術(shù)表演和社會實踐等競賽活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增長，２０１８年考?。叮埃叭?，考研錄取率突破１０%，就業(yè)率居省內(nèi)高校前列，畢業(yè)生扎根粵西，挺進珠三角，深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè)，被國內(nèi)主流媒體譽為“粵西過江龍”和“援藏良駒”。
協(xié)同創(chuàng)新和育人，加強國際交流與校地合作。注重開展教育國際交流與合作。１９９８年開始招收外國留學(xué)生，已培養(yǎng)培訓(xùn)長短期留學(xué)生６００多人。同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的５０多所境外高校和教育機構(gòu)以及近３０所中小學(xué)建立了緊密的合作關(guān)系，共同開展學(xué)術(shù)交流、專業(yè)合作、教育培訓(xùn)、教師互聘和學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動，每年３００多名學(xué)生出國學(xué)習(xí)、實習(xí)和研習(xí)。與亞洲潛水聯(lián)合會合作舉辦“亞洲潛水學(xué)院”；與全國工商聯(lián)水產(chǎn)業(yè)商會等合作舉辦“水產(chǎn)國際商務(wù)學(xué)院”；與白俄羅斯國立體育大學(xué)合作舉辦以中國武術(shù)和體育康復(fù)保健為特色的孔子課堂，并被評為全球“先進孔子課堂”；與白俄羅斯國家科學(xué)院哲學(xué)研究院聯(lián)合成立“中白哲學(xué)－文化研究中心”；與廣東東島新能源股份有限公司聯(lián)合成立“東島清潔能源材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)校被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科技研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，與地方政府部門、企業(yè)、科研機構(gòu)、駐地部隊等各類單位緊密聯(lián)系，在教育、科技、經(jīng)濟、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作，在積極拓展辦學(xué)資源的同時，不斷提升學(xué)校對地方經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。
當(dāng)前，在“雙一流”建設(shè)背景下，學(xué)校深入貫徹全國教育大會精神，堅持“錯位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、特色興校”的發(fā)展策略，立足教師教育改革創(chuàng)新，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以爭取碩士學(xué)位授予權(quán)為動力，大力推進“新師范”“新工科”建設(shè)，實施“強師工程”“質(zhì)量提升工程”“體制機制改革工程”“資源配置優(yōu)化工程”“民心凝聚工程”“黨的建設(shè)工程”等六大工程，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力建設(shè)成為一所特色鮮明的高水平師范大學(xué)。
